這首詞以抒情為主，把寫景和敘事、憶舊和懷人、羈旅和離別、時(shí)間和空間，融匯為一個(gè)渾然的藝術(shù)整體，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

　　“望處雨收云斷”，是寫即目所見之景，可以看出遠(yuǎn)處天邊風(fēng)云變幻的痕跡，使清秋之景，顯得更加疏朗?！皯{闌悄悄”四字，寫出了獨(dú)自倚闌遠(yuǎn)望時(shí)的憂思。這種情懷，又落腳到“目送秋光”上?！扒那摹保瑧n愁的樣子。面對向晚黃昏的蕭疏秋景，很自然地會(huì)引起悲秋的感慨，想起千古悲秋之祖的詩人宋玉來?！巴砭笆捠?，堪動(dòng)宋玉悲涼”，緊接上文，概括了這種感受。宋玉的悲秋情懷和身世感慨，這時(shí)都涌向柳永的心頭，引起他的共鳴。他將萬千的思緒按捺住，將視線由遠(yuǎn)及近，選取了最能表現(xiàn)秋天景物特征的東西，作精細(xì)的描寫?！八L(fēng)輕、蘋花漸老，月露冷、梧葉飄黃”兩句，似乎是用特寫鏡頭攝下的一幅很有詩意的畫面：只見秋風(fēng)輕輕地吹拂著水面，白蘋花漸漸老了，秋天月寒露冷的時(shí)節(jié)，梧桐葉變黃了，正一葉葉地輕輕飄下。蕭疏衰颯的秋夜，自然使人產(chǎn)生凄清沉寂之感?！拜p”、“冷”二字，正寫出了清秋季節(jié)的這種感受?！疤O花漸老”，既是寫眼前所見景物，也寄寓著詞人寄跡江湖、華發(fā)漸增的感慨?！拔嗳~飄黃”的“黃”字用得好，突出了梧葉飄落的形象?！帮h”者有聲，“黃”者有色，“飄黃”二字，寫得有聲有色，“黃”字渲染了氣氛，點(diǎn)綴了秋景。作者捕捉了最典型的水風(fēng)、蘋花、月露、梧葉等秋日景物，用“輕”、“老”、“冷”、“黃”四字烘托，交織成一幅冷清孤寂的秋光景物圖，為下文抒情作了充分的鋪墊?！扒睬閭币痪?，由上文的景物描寫中來，由景及情，詞中是一轉(zhuǎn)折。景物描寫之后，詞人引出“故人何在，煙水茫?！眱删?，既承上啟下，又統(tǒng)攝全篇，為全詞的主旨?！盁熕Ｃ！笔敲悦啥豢杀M見的景色，闊大而渾厚，同時(shí)也是因思念故人而產(chǎn)生的茫茫然的感情，這里情與景是交織一起的。這幾句短促凝重，大筆濡染，聲情跌宕，蒼莽橫絕，為全篇之精華。

　　換頭“難忘”二字喚起回憶，寫懷念故人之情，波瀾起伏，錯(cuò)落有致。詞人回憶起與朋友一起時(shí)的“文期酒會(huì)”，那賞心樂事，至今難忘。分離之后，已經(jīng)物換星移、秋光幾度，不知有多少良辰美景因無心觀賞而白白地過去了?！皫坠隆?，“屢變”，言離別之久，旨加強(qiáng)別后的悵惘。“海闊山遙”句，又從回憶轉(zhuǎn)到眼前的思念?！盀t湘”這里指友人所之地，因不知故人何，故云“未知何處是瀟湘”。

　　“念雙燕、難憑遠(yuǎn)信，指暮天、空識歸航”，寫不能與思念中人相見而產(chǎn)生的無可奈何的心情。眼前雙雙飛去的燕子是不能向故人傳遞消息的，以寓與友人欲通音訊，無人可托。盼友人歸來，卻又一次次的落空，故云“指暮天、空識歸航”。這句詞思念友人的深沉、誠摯的感情表現(xiàn)得娓娓入情?？吹教祀H的歸舟，疑是故人歸來，但到頭來卻是一場誤會(huì)，歸舟只是空惹相思，好像嘲弄自己的癡情。一個(gè)“空”字，把急盼友人歸來的心情寫活了。它把思念友人之情推向了高潮和頂點(diǎn)。詞人這里替對方著想，從對方著筆，從而折射出自己長年羈旅、悵惘不堪的留滯之情。

　　“黯相望”以下，筆鋒轉(zhuǎn)回自身。詞人用斷鴻的哀鳴，來襯托自己的孤獨(dú)悵惘，可謂妙合無垠，聲情凄婉。“立盡斜陽”四字，畫出了抒情主人公的形象，他久久地佇立夕陽殘照之中，如呆如癡，感情完全沉浸回憶與思念之中?！傲⒈M”二字言憑欄佇立之久，念遠(yuǎn)懷人之深，從而使羈旅不堪之苦言外自現(xiàn)。

　　柳永這首詞層次分明，結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)井然，有效地傳達(dá)了詩人感情的律動(dòng)。同時(shí)修辭上既不雕琢，又不輕率，而是俗中有雅，平中見奇，雋永有味，故能雅俗共賞。